Nunca mascotas, Paula Carballeira

O alumnado do IES As Lagoas , de Ourense fixo un libro ilustrado con algúns dos poemas que estamos a ler, que vos parecen?

George, Alex Gino

Le a seguinte definición, que aparece no Diccionario da RAG, do termo "transxénero":

1. Que ten unha identidade de xénero distinta á que lle foi atribuída ao nacer en función do seu sexo.Foi presentado polo conselleiro de educación o protocolo para o alumnado transxénero. O dereito á non discriminación das persoas 
transxénero. -ANTÓNIMO cisxénero                     -CONFRÓNTESE transexual

Neste enlace podemos ampliar a información sobre os nenos transxénero.

      

Un caso real                    Otros casos reales



No libro menciónase a obra de E. B. White, La telaraña de Carlota, que seguro que coñeces, polo menos na súa versión cinematográfica:

                                         


Na páxina 39, Kelly coméntalle a George que os personaxes femininos das obras de Shakespeare eran interpretados por homes, sabías algo  disto? Podes ampliar a túa información neste enlace.

Invisible, Eloy Moreno

Trotamundos, como ides coa lectura?  Estades xa enganchados?

O propio autor, Eloy Moreno, preséntanos a obra:

O título fainos pensar, e moito, porque seguro que todos desexamos algunha ver ser invisibles... 

 Na páxina 84 aparece a seguinte reflexión do protagonista sobre a súa invisibilidade:

" A veces, cuando más ganas tenía de ser invisible era cuando más gente me veía, y en cambio, cuando quería que todos me vieran era cuando a mi cuerpo le daba por desaparecer."

E a ti, pasouche algunha vez algo parecido?

Nesta obra aparecen superpoderes, dragóns, monstros e, incluso, elefantes e ourizos que non son máis que o reflexo das emocións dos personaxes, intentemos darlle un significado.

En Invisible refléxase unha realidade que, por desgraza, é máis habitual do que nos gustaría. Algo similar é o que lle ocorre a Mariana na seguinte curtametraxe:

Fíxate na reacción de Mariana, parécese ao que fai o protagonista do libro, cando vive unha situación similar?

Agora, analicemos os seguintes fragmentos das páxinas 131 e 137, respectivamente:

_¿Pero por qué dejas que te lo quite?_me preguntaba Kiri, me preguntaba otra amiga suya, me preguntaban algunos de mis compañeros.
"¿Y por qué no me ayudáis?", pensaba yo.
_Mejor no hacer nada, igual así se le pasa _decía Zaro, que intentaba no meterse demasiado.


Lo que más le gustaba a MM era hacerme daño delante de la gente, para que todos se rieran de mí, para sentirse importante, con poder.

Como reaccionan os que presencian o abuso? Como reaccionaríades vos?

A cabeza de medusa, Marilar Aleixandre

Trotamundos, como ides coa lectura?  Estades xa enganchados?

Fixástesvos no título da obra? Coñecedes o mito de Medusa? Aquí tedes un vídeo que nos achega a el de forma clara e sinxela.

O mito de Medusa (en grego antigo Μέδουσα, 'gardiá', 'protectora') conta a historia de Medusa, un monstro con cabelo de serpes que podía convertir en pedra a aqueles que a miraban fixamente aos ollos e que foi decapitada por Perseo mentres durmía.🐍🐍

Este ser mitolóxico é tamén a protagonista da seguinte canción, que nos pon a pel de galiña: